CONSINTIENDO A MAMÁ

Reto: Formemos el abecedario de los alimentos

         

PRÁCTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA A FORTALECER:

PRACTICA 9: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niños y niñas desde la gestación

ACCIÓN 1: La mamá o la cuidadora principal da afecto a las niñas y a los niños mediante gestos, caricias o palabras.

INTENCIONALIDAD: Fortalecer los vínculos afectivos a través de pequeños detalles brindados a mamá.

ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS:

TE INVITO A REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES TODOS LOS DÍAS

ü  Me baño todos los días

ü  Me lavo los dientes

ü  Me duermo temprano

ü  Mantengo mis uñas limpias y cortadas.

ü  Me lavo las manos constantemente

MATERIALES

ü  Pintura

ü  Hojas de papel

ü  Marcadores

ü  Flores

ü  Juguetes

ü  Medios audiovisuales

El material requerido es opcional según lo que tengan en casa.

ACTIVIDAD DE INICIO

Vamos a consentir a mamá en esta fecha tan especial, a través de muestras de afecto que le demuestren todo el amor que sentimos por ellas. Posterior a ello los a ver el siguiente video.

ACTIVIDAD CENTRAL

Expresemos todo el amor que le sentimos a nuestra mamá elaborando con la ayuda de papi, hermanitos u otro miembro de la familia la siguiente tarjeta, posterior a ello y de ser posible si tienen alguna flor en la casa obsequiarle una mamá como prueba de su significativo amor.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD

Compartir en familia es importante y más en esta fecha tan especial para mamá, es por ello que le regalaremos una serenata entonando la siguiente canción.  

Esa flor que está naciendo, ese sol que brilla más, todo eso se parece se parece a mí mamá.

(RECUERDA TOMAR LA EVIDENCIA DE LA PRACTICA TRABAJADA)

JUGANDO APRENDO A CUIDARME

Reto: Formemos el abecedario de los alimentos

         

PRÁCTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA A FORTALECER:

PRACTICA 9: Tomar medidas adecuadas para prevenir accidentes en el hogar y su entorno

ACCIÓN 5: La familia toma medidas de precaución con la niña y el niño frente a escaleras, planchas, ventanas, balcones o lugares de juego en altura y sin barandas u otra protección. 

INTENCIONALIDAD: Identificar, evaluar y corregir las situaciones de riesgo presentes en el hogar

ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS:

TE INVITO A REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES TODOS LOS DÍAS

Recuerde lavarse las manos con agua y jabón antes y después de consumir los alimentos.

Cepillarse los dientes diariamente.

MATERIALES

-       Medios

-       audiovisuales

-       balde

-       Agua

-       Cables

-       Cuerdas

-       Espacios de la casa

-       Cubos

-       Arma todos

-       Vasos

El material requerido es opcional según lo que tengan en casa.

ACTIVIDAD DE INICIO

Daremos inicio a la actividad entonando la canción:

“Saco mis manitos” (imitando acciones).

"saco mis manitos las pongo a bailar, las abro las cierro las vuelvo a guardar, mis manos se pelean, se besan y se van, mis manos se acarician chas, chas." 

Posteriormente observaremos en familia el siguiente vídeo con el fin que la familia analicemos sobre los cuidados que tienen en casa y cómo prevenirlos.

ACTIVIDAD CENTRAL

JUGUEMOS AL TRENCITO…

Los miembros de la familia, se ubicarán en fila formando un tren y entonaran la canción de corre trencito    y recorrerán diferentes lugares de la casa, buscando los sitios de riesgo como por ejemplo balde con agua, cable o cuerda en el piso, escalas, balcón, ventana sin protección u otros lugares que consideren en riesgo. Al llegar a cada uno de los lugares el adulto explica el riesgo que este puede tener y como auto cuidarnos.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD

 ¡Jugaremos a formar así!

Con diferentes materiales que tengan en casa como; cubos, vasos, arma todos, o lo que tengan para formar la torre más alta y ese será el ganador.

EN LA ACTIVIDAD FOTOS TOMAREMOS Y A LAS PROFES MANDAREMOS

MIS MANOS TE ENSEÑAN A ALIMENTARNOS

Reto: Formemos el abecedario de los alimentos

         

PRÁCTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA A FORTALECER:

PRACTICA # 1: Alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las características de su momento de desarrollo

ACCIÓN 6: La familia prepara alimentos con colores, sabores, olores y texturas diversas y permite el disfrute y la exploración de las niñas y los niños

INTENCIONALIDAD: Identificar la importancia de alimentarnos bien a través de la elaboración de recetas, cuentos y juegos en familia

ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS:

TE INVITO A REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES TODOS LOS DÍAS

1.    Me acuesto temprano.

2.    Tengo un buen reposo

3.    Tomo un rico baño

4.    Me pongo solit@ mi ropa

5.    Cepillo Mis dientes.

6.    Me hidrato constantemente.

7.    lavo mis manos cada 3 horas, antes de comer o después de ir al baño

8.    consumo todos mis alimentos

9.    Me divierto jugando y aprendiendo…

MATERIALES

·        Medios audiovisuales

·        Cuento en pdf ¡vaya apetito tiene zorrito!

·        Alimentos para preparar la receta “buñuelos de papa o de arroz”

·        Cartilla mis manos te enseñan.

·        Alimentos para jugar al alimento escondido.

ACTIVIDAD DE INICIO

Entonaremos la canción ritmo atención mencionando nombres de alimentos como: verduras, lácteos, frutas entre otras

Ritmo, atención, por favor, diga usted, nombre de, frutas, por ejemplo: la naranja (así continuarán cada uno nombrando los alimentos que más les gusten)

 

La hora del cuento disfrutaremos: con la participación de todos los miembros de la familia vamos a leer el cuento ¡vaya apetito tiene zorrito!, donde nos enseña lo importante de alimentarnos y compartir los alimentos

vaya apetito tiene el zorrito

ACTIVIDAD CENTRAL

Utilizando los dotes culinarios de todos en casa vamos a preparar unos ricos buñuelos de papa o arroz, si no sabes cómo prepararlos mira la cartilla mis manos te enseñan en la página 7 esta rica receta encontraras y siguiendo el paso a paso los vamos a preparar y todos juntos los compartirán y los degustarán.   

CIERRE DE LA ACTIVIDAD

jugaremos a encontrar el alimento perdido (algún miembro de la familia esconderá un alimento y todos saldrán a buscarlo ganará el juego el que entre todos más alimentos encuentre, se pueden intercambiar para esconderlo)

EN LA ACTIVIDAD FOTOS TOMAREMOS Y A LAS PROFES MANDAREMOS

MIS MANOS ME ENSEÑAN A CUIDARME “CARNAVAL DE COLORES”

Reto: Te reto a que formemos el abecedario de los alimentos

         

PRÁCTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA A FORTALECER:

PRACTICA 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la literatura con niños y niñas desde la gestación.

ACCIÓN 5: Los cuidadores principales propician experiencias artísticas de los niños y las niñas desde la gestación.

INTENCIONALIDAD: Aprender a cuidar nuestro cuerpo a través de acciones que favorezcan el autocuidado

ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS:

PARA TENER EN CUENTA:

·         Saludar

·         Dar las gracias

·         Comer saludable

·         Hacer ejercicios

·         Hidratarse constantemente

·         Lavarse las manos

MATERIALES

·         Vinilos

·         Papel

·         Música

·         Agua

·         Medios audiovisuales

El material requerido es opcional según lo que tengan en casa.

ACTIVIDAD DE INICIO

Caluroso saludo de bienvenida y oración para empezar el día

Canción: color esperanza (Diego Torres)

                                                                     

ACTIVIDAD CENTRAL

Los niños escucharan el cuento “Pedro es una pizza”, a través del audio enviado por la docente, consiste en que a medida que van escuchando el cuento, los padres utilicen vinilo y van untando en las partes que el mismo va mencionando, imitando las acciones que se nombran en él, para aprovechar la pintura, vamos a colocar un poco de esta sobre papel y vamos a bailar sobre ella, llevando diferentes ritmos.

CIERRE DE LA ACTIVIDAD

Ahora vamos a disfrutar quitándonos la pintura que hay en nuestro cuerpo, a través de un divertido juego con el agua.

  (RECUERDA TOMAR EVIDENCIA DE LA PRACTICA TRABAJADA)