IMITO Y ME DIVIERTO, 8 DE OCTUBRE 2020

 

INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Fortalecer la expresión corporal y el lenguaje no verbal a través de la fonomímica

MATERIALES SUGERIDOS

Medios audiovisuales, vestuario, hojas, pinturas, colores, crayones, cortinas, luces.

 

AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS

Ambientar un espacio adecuado como escenario para desarrollar uno de sus talentos a través de la fonomímica

PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Practica 1: Alimentar adecuadamente a niños y niñas de acuerdo con las características de su momento de desarrollo

Acción 7: La familia acompaña los momentos de alimentación de las niñas y los niños para compartir, comunicarse y explorar

“Cuida tu cuerpo. Es el único lugar que tienes para vivir. Jim Rohn”

EXPLORACIÓN DE LA SEMANA

“construyo mi identidad”

 

ACTIVIDAD DE INICIO

Hola Amiguitos, Vamos a realizar la Oración familiar para dar gracias a Dios…

 

¡Anímate a saludar con la siguiente canción!

Hay que saludar, hay que saludar

hay que saludar a todos los amiguitos

Hay que sonreír, hay que sonreír porque el que sonríe vivirá feliz. 

 

ACTIVIDAD ROMPEHIELO

Vamos a recordar diferentes canciones infantiles tradicionales   las cuales se entonarán sin abrir la boca tales como: Arroz con leche, la vaca lola, entre otras de su preferencia, luego vamos a preguntarles a los niños y niñas a través de un conversatorio ¿cuál es su canción favorita?, ¿cantante favorito?, ¿le gusta cantar y bailar?

¡LLEGO EL MOMENTO DE DIVERTIRNOS!

Ambientemos en casa un escenario apropiado para desarrollar la actividad de la fonomímica pueden utilizar cortinas, luces entre otros que tengamos en casa, pongamos a volar nuestra creatividad e imaginación 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

“LA FONOMIMICA TRATA DE MOVER LA BOCA FINGIENDO LA REPRODUCCIÓN PROPIA O AJENA”

ES HORA DE DEMOSTRAR NUESTROS TALENTOS ARTíSTICOS

Con el escenario ambientado en casa vamos a hacer una fonomímica, la idea es que busquemos vestuarios y elementos que nos sirvan para interpretar e imitar las canciones favoritas.

Nota: El vestuario es con lo que haya en casa, para el micrófono puede ser palos de escoba, cepillos de cabello, todo puede ser cómico

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:

Ahora vamos a graficar lo que más nos haya gustado en hojas de block, de cuaderno entre otros pueden utilizar lápices, colores, crayones y pinturas.

 

RECUERDA ENVIARNOS TUS EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

CANTANDO EXPRESO MIS SENTIMIENTOS, 6 DE OCTUBRE 2020

 

   INTENCIONALIDAD FORMATIVA

Fomentar en los niños y niñas la expresión verbal a través de canciones y así aumentar su vocabulario y mejor pronunciación. 

MATERIALES SUGERIDOS

Medios audiovisuales, lapiceros, marcadores y trajes adecuados 

AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS

Ambientar en casa un espacio apropiado donde pueda desarrollar su gran talento mediante el canto.

PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Practica 2: Adoptar medidas saludables de preparación, manipulación, conservación y consumo      de los alimentos.

Acción 4: La familia lava adecuada y regularmente el lugar, utensilios y recipientes con los que cocina y come.

“Esforzarte para llevar una nutrición adecuada, es la mejor inversión para tu cuerpo y mente que puedes hacer.”

 

EXPLORACIÓN DE LA SEMANA

“construyo mi identidad”

 

ACTIVIDAD DE INICIO

Luego de la oración que cada familia practique para dar gracia a Dios, escucharan la canción infantil, “Buenos días”.

 

Ya salió el sol, buenos días,                                                          

La noche ya acabo,

Ya salió el sol, buenos días,

El día comenzó,

Cantaré y bailaré

Contigo esta canción

Dibujaré y pintaré

Un mundo de color

Ya salió el sol, buenos días.

Seguidamente tendrán un conversatorio dirigido con los niños cuales son las canciones que más te gusta o tus preferidas y acompañadas con las palmas las vamos a cantar en familia.

Ahora vamos a preparar un lugarcito en casa (un escenario donde nos vamos a divertir.)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Te invito a escuchar “El señor don gato” de Elena Piernau.

Para este momento en compañía de los padres de familia y/o cuidadores van a poner a volar su imaginación, con un lapicero o marcador de color oscuro dibuja en tu dedo índice un gato y en el dedo del medio dibuja la cara de una gata, utiliza tus dedos como títeres

CIERRE DE LA ACTIVIDAD:

 
¿Jugamos?

Entona la canción del señor don gato.

Puedes buscar la canción en you tube o una pista para que juegues al karaoke y en el escenario que prepararon vamos a divertirnos cantando unas lindas canciones, además nos podemos disfrazar, con lo que tengan en casa, para que este momento sea más divertido.

RECUERDA ENVIARNOS TUS EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS