INTENCIONALIDAD FORMATIVA
Fortalecer la
expresión corporal y el lenguaje no verbal a través de la fonomímica
MATERIALES SUGERIDOS
Medios
audiovisuales, vestuario, hojas, pinturas, colores, crayones, cortinas, luces.
AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS
Ambientar un
espacio adecuado como escenario para desarrollar uno de sus talentos a través
de la fonomímica
PRÁCTICA
Practica 1: Alimentar adecuadamente a niños y niñas de acuerdo con
las características de su momento de desarrollo
Acción 7: La familia acompaña los momentos de
alimentación de las niñas y los niños para compartir, comunicarse y explorar
“Cuida tu cuerpo. Es el único lugar que tienes
para vivir. Jim Rohn”
EXPLORACIÓN DE LA SEMANA
“construyo mi identidad”
ACTIVIDAD DE INICIO
Hola
Amiguitos, Vamos a realizar la Oración familiar para dar gracias a Dios…
¡Anímate a saludar con la siguiente
canción!
Hay que
saludar, hay que saludar
hay que
saludar a todos los amiguitos
Hay que
sonreír, hay que sonreír porque el que sonríe vivirá feliz.
ACTIVIDAD ROMPEHIELO
Vamos a
recordar diferentes canciones infantiles tradicionales las
cuales se entonarán sin abrir la boca tales como: Arroz con leche, la vaca
lola, entre otras de su preferencia, luego vamos a preguntarles a los niños y
niñas a través de un conversatorio ¿cuál es su canción favorita?, ¿cantante
favorito?, ¿le gusta cantar y bailar?
¡LLEGO EL MOMENTO DE DIVERTIRNOS!
Ambientemos en
casa un escenario apropiado para desarrollar la actividad de la fonomímica
pueden utilizar cortinas, luces entre otros que tengamos en casa, pongamos a
volar nuestra creatividad e imaginación
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
“LA FONOMIMICA TRATA DE MOVER LA BOCA FINGIENDO LA
REPRODUCCIÓN PROPIA O AJENA”
ES HORA DE DEMOSTRAR NUESTROS TALENTOS
Con el
escenario ambientado en casa vamos a hacer una fonomímica, la idea es que
busquemos vestuarios y elementos que nos sirvan para interpretar e imitar las
canciones favoritas.
Nota: El vestuario es con lo que haya en casa, para el
micrófono puede ser palos de escoba, cepillos de cabello, todo puede ser cómico
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Ahora vamos a
graficar lo que más nos haya gustado en hojas de block, de cuaderno entre otros
pueden utilizar lápices, colores, crayones y pinturas.
RECUERDA ENVIARNOS TUS EVIDENCIAS
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